Feira do Livro

António Torrado

Dia de S. Martinho - Castanhas para todos

A BE/CRE festejou o dia S. Martinho a com uma exposição de trabalhos alusivos à data e realizados pelos alunos bem como a entrega de castanhas a todos os elementos da comunidade educativa. Foi um corrupio! Estavam quentes e boas...

Dia de S. Martinho - Lenda de S. Martinho

“Num dia de vendaval de neve seguia S. Martinho montado no seu cavalo, quando lhe apareceu um pobre homem esfarrapado a tiritar de frio, pedindo esmola. Ao vê-lo, S. Martinho sentiu uma tristeza enorme. Parou o cavalo e, e com a espada, cortou ao meio a capa quente com que se cobria e deu metade ao mendigo. Nesse momento, a tempestade passou, o céu tornou-se azul e um céu luminoso inundou a terra. E para que este milagre fosse lembrado para sempre, Deus decidiu que todos os anos, na época que ele se passou, o inverno desse lugar a um dia lindo de sol, com temperatura amena e céu azul. E é o que sempre acontece.”

LAMAS, Isabel - O Livro das Festas. 4ª Edição:  Impala Editores, S.A., 2003

A visita de Richard Towers

No dia Mundial das Bibliotecas Escolares tivemos o privilégio de receber o escritor Richard Towers que nos veio surpreender com um projeto inovador “O Livro-Objeto”.

Durante a manhã, em dois momentos diferentes, apresentou os seus livros, às turmas do 5ºC,5ºD, 5º E e 6ºB (do segundo ciclo) e às turmas do 7ºA, 7ºD, 8ºD e 9ºC, que se deliciaram com as ideias, a leitura de excertos e o acompanhamento musical.


Estiveram também presentes as professoras de português das turmas (Manuela Rebelo, Conceição Moscoso, Rosa Rocha, Paula Castro, Hélia Reis, Graça Oliveira) e Virgínia Caetano) bem como outros professores: José Neves Físico- Química e Isabel Freitas, de Matemática .

Dia da Biblioteca Escolar 2015

O mês de outubro é o mês das Bibliotecas Escolares. 

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar é celebrado na quarta segunda feira do mês de outubro. Em 2015 celebra-se o Dia da Biblioteca Escolar no dia 26 de outubro. Em todas as escolas do agrupamento será visualizado o filme História das Bibliotecas e na escola sede, a Escola E.B. 2, 3 António Sérgio, haverá o encontro com o escritor Richard Towers, em duas sessões, uma para o 2ºciclo e outra para o 3ºciclo.

Mais informações sobre o autor aqui.

Balanço das atividades das BE/CRE 2014-15

Resumo das atividades das becre from creaseb23

http://www.rtp.pt/play/p1880/e196485/a-minha-lingua-e-a-minha-patria

  

AS NOSSAS ESTATÍSTICAS

(2.º Período)

O segundo período foi longo e cheio de atividades. O nosso quotidiano contínua a ser pautado por uma série de ações que movimentam a nossa equipa da BE/CRE, a Dona Virgínia Nunes (AAE), os nossos professores colaboradores e os vinte e oito Tutores, alguns já veteranos, outros ainda recentes, mas que se envolvem e se empenham, cada vez mais, nas atividades que lhes vão sendo destinadas e adequadas ao seu perfil, ao turno e às necessidades (manutenção de estantes, apoio a alunos com mais dificuldades, o cumprimento das regras de utilização, o apoio a trabalhos de pesquisa e outros). Foi feita mais uma seleção e formação de tutores. Muitos apoiam a programação de atividades e a animação de leituras e de projetos. No Grupo de Leitura às Quartas, continuam-se a selecionar obras, textos, temáticas, para apresentação e debate de ideias, uma quarta-feira por mês. Neste segundo período, os alunos selecionaram, produziram, discutiram e prepararam a apresentação de textos à volta da temática “Palavras do Mundo”, tema proposto pelo Plano Nacional de Leitura para a Semana da Leitura.

No nosso dia-a-dia, continuamos a dar prioridade ao apoio ao estudo, à pesquisa, à leitura e às necessidades do quotidiano dos alunos da escola, dos professores e de outros utilizadores.  

Na sequência da formação das Professoras Bibliotecárias sobre “Aprender com a Biblioteca Escolar”, foi apresentado e aprovado em Conselho Pedagógico um projeto de “Literacia da Informação”. Estão previstas ações para professores e alunos, da responsabilidade da equipa das BE/CRE e de TIC.

Relativamente ao Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares (MABE), durante o terceiro período serão aplicados inquéritos a alunos, docentes e encarregados de educação, para a avaliação dos diferentes domínios das Bibliotecas Escolares de acordo com o Plano de Melhoria elaborado no ano letivo anterior.

A utilização da BE/CRE, nas suas diferentes valências, continua a orgulhar-nos, como os gráficos podem comprovar. Houve cerca de 3566 utilizações, distribuídas pela leitura, pesquisa, utilização de computadores, trabalhos de grupo e realização de trabalhos e estudo individualizados. Para além dessas utilizações, muitas foram as turmas que participaram na dinamização de projetos (nomeadamente o do Newton), animação, formação de utilizadores, substituições, no encontro com o contador de histórias.

Relativamente à utilização da BE/CRE pelos nossos utilizadores, o 6ºano é o ano que mais a utiliza, nas diferentes valências e ao longo de todo o período. Segue-se o 5º ano, logo acompanhado pelo 7º e 8ºs anos. O 9ºano regista a menor utilização.

Gráficos 1, 2 e 3 – Utilização da BECRE, no 2º período, por anos de escolaridade, por meses e por tipo de utilização

Além da utilização mais individual ou em pequenos grupos, a BE/CRE apoiou diferentes projetos, iniciativas interdisciplinares ou outros apoios.

Cerca de vinte e duas turmas (22) utilizaram o CRE, nas diferentes atividades/projetos (visitas a exposições, projeto Newton gostava de ler, Semana da Leitura, Feira do Livro Usado….). Neste período, fizeram-se substituições a sete turmas (7) e apoiaram-se: Cento e quarenta e nove alunos (149), em situação de saída de sala de aula/ gestão de conflitos; Cinquenta e cinco alunos (55), em atividades de Remediação/ PAPI (8 alunos de 5º ano; 3 do 6; 2 do 8º e 7 do 9º); Apoios a vinte e seis (26) alunos acompanhados por cinco professores; Quarenta e dois alunos (42) de acordo com o projeto/programa de apoio a alunos de Língua Portuguesa Não Materna (LPNM) ou a outros com muitas dificuldades, coordenado pela Professora Bibliotecária e com a colaboração de alguns Tutores da BE/CRE, do sexto, sétimo, oitavo e nonos anos. Este grupo é constituído por dois alunos (2) do 5ºC; treze (13) alunos do 5ºE; três (3) alunos do 5ºH; doze (12) alunos do 5ºI; um (1) do 6ºI; cinco alunos (5) do 6ºC; quatro alunos (4) do 7ºG; quatro (4) do 8ºB e três (3) do 8ºH, entre outros. São apoiados semanalmente e com um horário fixo semanal, no mínimo de noventa minutos. A adesão e sucesso da atividade orgulham a equipa.

As BE/CRE continuam a dinamizar o "Projeto a LER+", do PNL, que visa alargar e consolidar hábitos de leitura, não só na escola, como em toda a comunidade exterior envolvente.

Em março, tivemos a visita da equipa coordenadora do projeto Ler+ do PNL, que acompanhou e avaliou este nosso projeto com um parecer muito positivo, motivando-nos a prosseguir com as nossas principais ações à volta da Leitura e das Literacias.

A requisição domiciliária continua a ser um dos pontos fortes no domínio da Leitura.

Gráficos 4, 5, 6, 7, 8 e 9 – Requisição domiciliária por turmas e anos de escolaridade, no 2º período

Relativamente às turmas, saíram 784 livros para o domicílio, durante este período. O 6º ano foi o que mais requisitou (366 requisições), seguido do 5º ano (189), do 8º ano (92), 7ºano (92) e por fim, o 9º ano (25). As oito turmas que mais requisitaram livros foram, por ordem decrescente: 6ºC; 6ºH; 5ºH; 6ºG; 6ºD; 8ºA; 7ºE e 5ºD-6ºA.

Para além destes dados, saíram ainda nos últimos dias de aulas, para leitura em férias, 121 livros.

Outros dados importantes da requisição domiciliária são os respeitantes á requisição realizada por professores e funcionários da escola (161 requisições).

Gráficos 10, 11, 12, 13 e 14 – Utilização dos Baús de Educação Literária/PNL em sala de aula por anos de escolaridade, no 2º período

Os Baús das obras relativas à Educação Literária e ao PNL, continuam a sair com grande ritmo para as salas de aula. No 5ºano, os baús de Educação Literária/PNL saíram 82 vezes para as salas de aula, sendo as mais requisitadas: A viúva e o papagaio A fada Oriana, e o Principezinho. No 6ºano, os baús saíram 92 vezes, sendo as mais utilizadas, as obras: Pedro Alecrim, Ulisses, Robinson Crusoé e Os Piratas. No 7ºano, saíram 20 vezes com relevo para História de um gaivota e do gato que a ensinou a voar. No 8ºano, os baús saíram 26 vezes, com relevo para O Mundo em que vivi e História da Terra e do Mar.  No 9ºano, Os Novos contos da montanha os baús saíram 5 vezes.

Sarau

Feira do Livro Usado

NEWTON gostava de ler

"Pós sob investigação"

Tal como estava planeado, decorreu já a 2ª sessão da Série III do projeto Newton gostava de ler. 

Estiveram presentes duas monitoras do Centro de Ciência Viva de Sintra, Dr.a Raquel do Serviço de Educação da CMS, os professores Fernando Loureiro, Ângela Vasquez, Marisa Bernardo, Salomé Almeida (da área das Ciências Naturais e Experimentais); a Diretora da Turma do 6ºC, alguns Tutores da BECRE (Ailton, Yara, Duarte), a Dona Virgínia (AAE) e as Professoras Bibliotecárias Graciete Monteiro e Conceição Moscoso, que dinamizaram a leitura de Timmy Fiasco de forma divertida e motivadora.

Na segunda parte da sessão, os alunos do 6ºC desempenharam o papel de "grandes detetives" à procura do responsável pelo assalto a um Banco em Sintra. 

Através de conhecimentos científicos, fizeram análises aos diferentes "pós brancos", de diferentes substâncias, tendo encontrado de forma eficiente o culpado.

Foi mais uma tarde diferente, divertida e de grandes aprendizagens para a turma do 6ºC que manteve uma postura correta, com grande adesão às atividades.

A Professora Bibliotecária

Graciete Monteiro